Literatura infantil - O livro da família

Texto: Família

Ao falar sobre família observamos que os estilos de estrutura familiar que encontramos atualmente são tão diversos que se torna impossível falar de todos, pensar em todos, entender todos. E estão aí: são a nossa família, a de nossos amigos, de colegas de trabalho, de vizinhos, etc.

Talvez não caiba mais a discussão sobre o tipo ideal (se é que um dia coube) porque é claro que a família, quando exerce sua função de crescer junta, educar, amadurecer, enfrentar situações e procurar viver bem e em harmonia, está cumprindo seu papel, de acordo com o conceito de família.

Cada uma tem suas crenças, princípios, valores, cultura... E tudo isso, quando exercido com segurança e visando ao bem comum, acaba adequando-se à ideia de que todos os membros da família progridem quando cada um deles evolui, sendo o inverso também verdadeiro.

O que se discute atualmente,  é a necessidade de uma família com um núcleo afetivo e funcional, em que “cada um cuide de si e do outro, compreendendo-o como um ser inteiro e dotado de inteligência e desejos próprios”. Creio que o essencial, o desafio, é a família conseguir manter-se família — independentemente de quem são seus membros ou como está constituída. Isso significa não perder o caráter de respeito mútuo, de possibilidades de crescimento de seus membros e de troca.

Portanto, a família precisa  compreender seu papel de estrutura social básica e primeiro núcleo de construção de um sujeito.

Convite Festa da Família

festa da família: Uma homenagem aos avós.

                         

Queridos Avós

A vocês
que nos cercam de muito carinho,
de muito amor.
Que nos fazem todas as vontades.
Que nos dão tudo sem nada pedir.
Que nos amam mais que a si próprios.
A vocês, meus queridos avós,
que Deus os abençoe cada dia mais.
Que nos dê a bênção
de sempre tê-los conosco,
nos dando muito amor,
nos passando experiências,
nos ouvindo com carinho,
nos "dengando",
nos orientando,
nos aconselhando,
nos suportando
sempre com muita paciência.
                  Vocês são para nós, seus netos,                                           um grande exemplo de experiência,
de trabalho,
de honestidade,
de paciência,
de fé,
de firmeza,
e principalmente de muito amor.
Amamos vocês...

                                                                                  Autora: Sandra Mamede

                                                                                                                Festa da família

                                                                                                                26/05/2012

Festa da Família 2012

Nossa equipe

Projeto: Vivendo em família

 

Período: abril e maio de 2012

Duração: Dois meses.

Justificativa: As famílias de hoje são bem diferentes de antigamente, seja na estrutura familiar,  na  quantidade de filhos  e nos costumes. Através deste projeto será mostrado que cada família tem sua cultura e uma estrutura que devem ser respeitadas. A escola tem como papel educar para a vida, iniciando seu trabalho com a valorização da criança e sua família.

Objetivo Geral:  Perceber que as famílias podem ser compostas de diferentes maneiras e que cada família tem seus costumes distintos.

Objetivos específicos:

·         Ler as imagens e reconhecer as idéias nelas contidas.

·         Conhecer diferentes modos de ser, viver e trabalhar de alguns grupos sociais do presente e do passado.

·         Utilizar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar e expressar desejos, necessidades e opiniões, preferências e sentimentos.

·         Identificar alguns papéis sociais existentes em seu grupo de convívio.

·         Identificar algumas características de sua família.

·         Identificar quantidades utilizando a linguagem oral e escrita.

·         Contar oralmente nas brincadeiras ou em situações nas quais a criança reconhece a necessidade.

·         Identificar noções de grandeza (maior/menor).

·         Expressar idéias através do desenho.

·         Identificar características de diferentes paisagens.

·         Criar pinturas, desenhos, colagem com base em seu próprio repertório.

·         Comparar quantidades de objetos e pessoas (mais/menos)

·         Favorecer o gosto pelas músicas.

·         Desenvolver atitudes de colaboração compartilhando as suas vivências;

Metodologia: As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação do professor e aluno em sala de aula.

Desenvolvimento:

Eixo Linguagem oral e escrita.

·         Entrevista com as famílias (hábitos e costumes).

·         Conversa em roda sobre a entrevista de cada família.

·         Questionar o que cada família gosta de fazer nos finais de semana e depois ilustra.

·         História: Vamos pescar?

·         Texto coletivo

·         Escrita espontânea

·         Pesquisa gravuras de diferentes lugares que as famílias moram.

·         Teatro a casa dos beijinhos.

Eixo Natureza e Sociedade.

·         Comparar através de fotos a diferença entre uma família do passado e outra do presente.

·         Pedir para as crianças levarem uma foto de sua família para mostrar aos colegas.

·         Questionar as crianças sobre os costumes de sua família.

·         Alimentação saudável:

·         Pontos turísticos da cidade que as crianças costumam visitar.

Eixo Música

·         Se eu fosse um peixinho

·         1,2,3 indiozinhos.

·         Caranguejo não é peixe

·         Músicas que serão apresentadas na comemoração ao Dia da Família.

Eixo Artes

·         Desenhar a família.

·         Desenhar o lugar onde você e sua família moram.

·         Painel de trabalhos

·         Porta retrato utilizando palitos de picolé

·         Quebra-cabeça

·         Pintura

·         Fantoches família

·         Releitura do quadro “ O pescador” de Tarsila do Amaral.

Eixo Movimento

·         Pescaria

·         Danças

·         Dobradura

·         Cantigas de roda.

           

Eixo Matemática

·         Registro da quantidade de pessoas que compõem a família e também a parte a quantidade de irmãos.

·         Questionamento e registro se a criança é o filho mais velho, mais novo, do meio ou filho único.

·         Elaboração de gráfico.

·         Contagem

            Recursos utilizados: Histórias: A casa dos beijinhos, fotos da família, fantoche, cd com músicas que se referem a família.

Culminância: Apresentação das músicas com danças na apresentação na festa da FAMÍLIA. Confecção de um álbum com as atividades.

Avaliação: A avaliação será através da observação e registro por parte do professor em sala de aula frente a participação e o desenvolvimento da aprendizagem de cada aluno de forma individual e coletiva durante as atividades propostas.

.

                                                                      

Faixa etária: Educação Infantil